Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy
Bài 1: SốNG GIảN Dị
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, Tại sao cần phải sống giản dị.
2. Kỹ năng:
Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và giao tiếp với mọi người; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị.
3. Thái độ:
Hình thành ở học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thức.
II. Chuẩn bị
- Soạn, nghiên cứu bài giảng.
- Tranh ảnh, câu chuyện, câu thơ, câu ca dao, tục ngữ nói về lối sống giản dị.
III- Tiến trình lên lớp:
1. định lớp
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Trong cuộc sống, chúng ta ai cũng cần có một vẻ đẹp. Tuy nhiên cái đẹp để cho mọi người tôn trọng và kính phục thì chúng ta cần có lối sống giản dị. Giản dị là gì? Chúng ta tìm hiểu ở bài học hôm nay.
Hoạt động của gv-hs
Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc
Mục tiêu: Bước đầu HS hiểu được thế nào là sống giản dị.
GV: Phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu thế nào là sống giản dị.
- HS: Đọc diễn cảm
? Tìm chi tiết biểu hiện cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác?


? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác?

- GV chốt lại những nội dung chính.
Hoạt động 2 . Tìm hiểu về sống giản dị
Mục tiêu: HS hiểu thế nào là sống giản dị, biểu hiện và ý nghĩa của sống giản dị
GV: Đặt một số câu hỏi nhằm khai thác những hiểu biết của HS như:
? Em hãy tìm bhiện của lối sống giản dị.




? Biểu hiện của trái với giản dị.



? Em hiểu thế nào là sống giản dị
? Sống giản dị có tác dụng gì trong cuộc sống.
HS: trả lời
GV: Kết luận, hướng dẫn học sinh ghi nhớ nội dung bài học trong SGK.
Hoạt động 3: Thảo luận lớp về biện pháp rèn luyện tính giản dị
Mục tiêu: HS biết cách rèn luyện để có tính giản dị.
GV: nêu chủ đề của cuộc thảo luận: làm gì để có lối sống giản dị?
HS: phát biểu ý kiến
GV: ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng
GV: Nhận xét, bổ sung.








Hoạt động 4. luyện tập.
Mục tiêu: nhằm giúp học sinh nắm vững nội dung bài học
- HS đọc yêu cầu BT 1.
- HS trình bày ý kiến.
- GV nhận xét
I. Truyện đọc:
Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập


1, Cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác:
- Bác mặc bộ quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ngả màu, đi dép cao su.
- Bác cười đôn hậu vẫy tay chào.
- Thái độ: Thân mật như cha với con.
- Hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào nghe rõ không?
2. Nhận xét:
- Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh của đất nước.
- Thái